Tids- og procesplan - VBC Vejen Business College

Forside

Om VBC

Grøn skole

Projekt Grøn omstilling – grønt iværksætteri

Tids- og procesplan

Tids- og procesplan

2022 (1.g)	Aktiviteter	Output	Resultater/effekt
Febr.	FN´s Verdensmålsdag v/ ILoveGlobalGoals Med foredrag af virksomhed om dens arbejde med FN´s Verdensmål Fag: Alle Se program for dagen her	Give eleverne en motiverende oplevelse af at arbejde for en bæredygtig udvikling. Udgangspunkt på Individ- og skole-niveau. Hvad gør jeg nu? Hvad kan jeg gøre? Hvad gør vi på skolen? Hvad kan vi gøre på skolen? Kendskab til hvordan opstarts og store virksomheder arbejder med FN´s Verdensmål	Valg af FN´s Verdensmåls tema som elever i grupper ønsker at arbejde videre med. Dagen danner grundlag for problemspotting.
Feb.	Bæredygtige forretningsmodeller og cirkulær økonomi Foredrag på VBC af EASV Fag: Innovation, afsætning Se program her	Opnå viden, kendskab og karrierelæring	Motiverede elever til at arbejde med det valgte tema ift. Grøn omstilling
Marts	Filmatiseret roman ”Lykke-Per” af Henrik Pontoppidan Fag: Innovation og dansk Læs om forløbet her	Hvad kan vi lære af ”Lykke-Per” som iværksætter	Læring om iværksætteri og iværksættere i en historisk kontekst

2022 (2.g)	Aktiviteter	output	Resultat/virkning
Aug.	Innovationens betydning i en historisk kontekst Foredrag v/Vejen Kunstmuseum Fag: Historie og innovation Læs om forløbet her	Kendskab til bl.a. lokalområdets store iværksættere gennem tiden	Almen dannelse og forståelse for innovationens centrale betydning for vores samtid
Aug.	Foredrag hvor lokal Virksomhed fortæller om arbejdet med bæredygtighed og den grønne omstilling. Foredrag v/adm. Direktør Henrik Lund, Naturlí	Viden og erhvervsnær læring om den grønne omstilling	Motivation til at være en del af den grønne omstilling hos virksomheder
Uge 41	Virtuel session om Kinas grønne omstilling Fag: Afsætning, innovation og samfundsfag B/international økonomi Læs om forløbet her	Viden om situationen i Kina	Viden og inspiration til Danmarks grønne omstilling
Uge 41	Gruppevis arbejder elever 2 dage i lokal virksomhed. Der laves situationsanalyse, identificeres udfordringer, udarbejdes grønne løsninger samt konsekvens vurderes. Arbejdet fremlægges for virksomheden. Fag: Virksomhedsøkonomi, afsætning, erhvervscase og innovation, del af SO3 forløb. Se forløb SO3 her	Eleverne får indblik i autentisk situation om en virksomheds udfordringer ift. Grøn omstilling. Alle elementer i kompetenceblomsten er i spil. Eleverne øver at tænke innovativt og kreativt og være handlingsdygtige i forhold til den grønne omstilling i eksisterende virksomheder	Elevinvolvering skaber motivation og engagement. Karrierelæring og kendskab til jobmuligheder opnås, hvilket kan påvirke uddannelsesvalg efter hvad der er behov for. Relationer skabes og kan få betydning for senere karrierevalg. Danner grundlag for grønt iværksætteri.
Uge 41	Problemspotting og idéskabelse ift. Valgt tema indenfor FN´s Verdensmål. Fag: Innovation og afsætning, del af SO3-forløb om ”bæredygtighed”	Eleverne har udarbejdet en Grøn forretningsmodel	Elever oplever at de kan gøre en forskel ift. klimakrisen
Uge 41	Foredrag af Grøn iværksætter. Erhvervsrådgiver fra UdviklingVejen giver sparring Fag: Innovation og afsætning, del af SO3-forløb om ”bæredygtighed”	Udvikling af Forretningsmodel	Elever oplever de kan gøre en kvalificeret forskel ift. Klimakrisen, hvilket giver lærelyst
Uge 41	Forretningsmodel fremlægges for erhvervsrådgiver fra UdviklingVejen, der giver sparring og anbefaler potentielle Samarbejdspartnere Fag: Innovation og afsætning, del af SO3-forløb om ”bæredygtighed”	Idébeskrivelse til Danish Entrepreneurship Festival er udarbejdet og indgår som en del af konkurrencen.	Elever er klar til deltagelse i Danish Entrepreneurship Festival.
Uge 43	Elever besøger EASV, hvor der arbejdes i workshop afhængig af elevernes udfordringer med forretningsmodellen. Studerende giver feedback og input til forretningsmodellen, som videreudvikles Fag: Innovation og afsætning Se program her	Udvikling af Forretningsmodel	Elever oplever de kan gøre en kvalificeret forskel ift. Klimakrisen, hvilket giver engagement og motivation
Uge 47	Eleverne deltager i Danish Entrepreneurship Festival Fag: Innovation	Elever får sparring af erhvervspersoner til Idéforbedring og udvikling af forretningsmodel	Idéforbedring og udvikling af forretningsmodel

2023 2.g	Aktivitet	Output	Effekt/virkning
Jan	Åben messe på skolen, hvor idéer fremvises til besøgende fra lokalområdet dvs. andre elever fra forskellige uddannelser, erhvervspersoner og samarbejdspartnere. Ung grøn iværksætter holder foredrag. Se program for dagen her	Glade elever der stolt viser deres idéer frem	Eleverne får en motiverende oplevelse af at arbejde for en bæredygtig udvikling
Jan	Deltager i Company Programme og konkurrerer om bl.a. den grønne særpris. Fag: Innovation og afsætning	Målet er at kvalificere til Regionsmesterskabet medio marts	Give eleverne indsigt og erfaring med grønt iværksætteri, så de inspireres på deres videre uddannelsesvej/virksomhedsvej i forhold til at kunne omsætte viden om grønt iværksætteri og medvirke til at skabe en grøn udvikling.
	Forretningsplan udarbejdes Realisering og diffusion af grøn forretningsmodel. Fag: Innovation og afsætning	Elever starter egen virksomhed med en grøn forretningsmodel	Give eleverne indsigt og erfaring med grønt iværksætteri, så de inspireres på deres videre uddannelsesvej/virksomhedsvej i forhold til at kunne omsætte viden om grønt iværksætteri og medvirke til at skabe en grøn udvikling.
Marts	Deltagelse i Regionsmesterskabet i Company Programme Fag: Innovation og afsætning	Målet er at kvalificere til DM i Company Programme	Give eleverne indsigt og erfaring med grønt iværksætteri, så de inspireres på deres videre uddannelsesvej/virksomhedsvej i forhold til at kunne omsætte viden om grønt iværksætteri og medvirke til at skabe en grøn udvikling.
April	Deltagelse i DM i Company Programme Fag: innovation og afsætning	Målet er at eleverne fortsætter deres udvikling ift. At kunne bidrage til den grønne omstilling	Elever vælger at deltage i et talentudviklingsforløb, hvor de arbejder som grønne iværksættere i egen virksomhed med sparring fra UdviklingVejen, og som en del af innovationsundervisningen i 3.g. Der arbejdes hen mod Regionsmesterskabet medio marts 2024, hvor eleverne deltager i konkurrencen ”grønne talentfulde iværksættere” i et selvstændigt spor i konkurrencen Company Programme.
Maj	Kortlægning af elevernes entreprenante skills og grønne mindset via spørgeskemaundersøgelse Fag: Innovation	Resultat af elevernes udvikling mht. entreprenante skills	elevernes entreprenante og grønne skills er gennemsnitligt forbedret med 25%
Maj	Elever og projektleder fortæller andre uddannelser om forløbet og deres erfaringer via forskellige medier	Flere uddannelsessteder anvender forløbet om Grønt Iværksætteri	Elever fra Vejen Business College er frontløbere i forhold til at gøre Danmark kendt som et grønt iværksætterland, og har medvirket til udbredelse på 10 uddannelsessteder.
Juni	Refleksion og evaluering af forløbet hvor elever, undervisere og obligatoriske samarbejdspartnere deltager	Udvikling af projektet og planlægning af gennemførelse uden tilførte midler.	Projektet gøres klar til implementering i det kommende skoleår.
	”Ung og egen virksomhed” v/Magnus Kristian Lindahl Kristensen, TacDane Et foredrag m. workshops med særligt fokus på ansvarlighed og det praksisnære ift. at starte egen virksomhed samt anvendelse af ChatGPT ift. virksomhedsdrift. Læs om foredraget her
	UdviklingVejen – en drejebog til samarbejde. Se drejebog her